《打造執(zhí)行力的九種方法》

[課程收益]

? 使學員在短時內就能夠迅速接受執(zhí)行力的理念

? 使學員能夠正確區(qū)分決策與執(zhí)行的職能。

? 讓學員在互動中了解執(zhí)行力的重要性。

? 重點講述“承上”中的執(zhí)行力訓練和“啟下”中的方法運用。

? 教授學員把握執(zhí)行者修煉的正確方法。

[課程內容]

第一章、執(zhí)行力為什么這么火

（一）執(zhí)行力研究的起因

1、《執(zhí)行》——如何完成任務的學問

2、《執(zhí)行力》——把目標落實到位的能力

（二）企業(yè)管理的全程都離不開執(zhí)行力

1、執(zhí)行決定著一切決策的成敗

2、只有堅定執(zhí)行才能讓戰(zhàn)略落地

3、只有尊重執(zhí)行才能保組織運行

4、只有把握執(zhí)行才能使流程順暢

5、沒有執(zhí)行力的管理層是不合格的

第二章、什么是執(zhí)行和執(zhí)行力

（一）明確表述

1、執(zhí)行——完成任務，達到目標

2、執(zhí)行力——完成任務，達到目標的行為和能力

3、執(zhí)行力的衡量標準――按質按量地完成自己的工作任務

（二）執(zhí)行力表現(xiàn)在哪些方面

1、對戰(zhàn)略目標的理解程度

2、對經(jīng)營理念的理解深度

3、對完成任務的熱情高漲

4、對達到目標充滿信心

5、對崗位工作駕輕就熟

6、對完成結果準確到位

（三）執(zhí)行力的核心要素

1、心態(tài)要素怎樣決定執(zhí)行力

2、角色要素怎樣構建執(zhí)行力

3、工具要素怎樣落實執(zhí)行力

4、流程要素怎樣保證執(zhí)行力

（四）執(zhí)行力的三個層面

1、執(zhí)行力的實質是管理人員的能力

2、企業(yè)運營體系的優(yōu)劣

3、過程管理的水平高低

（五）執(zhí)行力的八大原則

1、簡約原則

2、優(yōu)先原則

3、開發(fā)原則

4、分層原則

5、事實原則

6、雙贏原則

7、共享原則

8、杠桿原則

（六）企業(yè)缺乏執(zhí)行力的6種因素

1、決策因素：目標確定的錯誤

2、心理因素：缺乏執(zhí)行的勇氣

3、教育因素：缺乏系統(tǒng)的執(zhí)行訓練

4、機制因素：缺乏合理的執(zhí)行評估系統(tǒng)

5、組織因素：缺乏合理的執(zhí)行組織體系

6、過程因素：信息不對稱的渠道缺陷

第三章、高中層管理人員的執(zhí)行力問題

（一）中高層管理素質與技能

1、素質決定成敗

2、外行與內行的探討

3、勝任愉快是努力目標

（二）中高層管理與執(zhí)行力；

1、中高層不可忽視執(zhí)行力

2、裁減部門減少溝通層次

3、高層執(zhí)行力的關鍵點

4、中層執(zhí)行力需掌握的重點

（三）下屬執(zhí)行力不強上司有責任

1、下放權力到更小的操作單元

2、不能負責任的領導不是好領導

3、強化下屬執(zhí)行力有方法

（四）情境領導與變革管理

1、情境把握與針對性

2、變則有度的領導和管理

（五）問題預防

1、防大于治

2、防患于未然

3、如何減少問題發(fā)生的幾率

（六）適度的控制管理

1、完善的高效雙向信息溝通渠道

2、貼近問題和執(zhí)行要點

3、堅決不能丟掉過程

4、需要加強控制的主要方面

第四章、職能部門的執(zhí)行力

（一）對職能部門執(zhí)行力的要求

1、決策事項不走樣

2、上通下達特順暢

3、監(jiān)督考核保目標

4、及時反饋做智囊

（二）職能部門的執(zhí)行力特點

1、從上下關系看

2、從自身職能看

3、職能部門與盡職盡能

4、職員的職業(yè)操守

（三）職能部門的執(zhí)行體系（4套系統(tǒng)）

1、執(zhí)行的驅動系統(tǒng)

2、執(zhí)行人的職責系統(tǒng)

3、執(zhí)行效果的檢查系統(tǒng)

4、執(zhí)行結果考核系統(tǒng)

第五章、打造執(zhí)行力的九種方法

1、運用需求引導構建強心工程

2、打造強力執(zhí)行流程

3、系統(tǒng)執(zhí)行能力培育

4、確立以執(zhí)行力為導向的評估體系

5、建設以執(zhí)行力為前提的獎罰體系

6、確立執(zhí)行力導向的組織結構

7、構造反應敏捷的執(zhí)行鏈

8、從關鍵方面強化執(zhí)行力

第六章、常用的工具介紹給你